清明節是發揚中華民族傳統孝道，凝聚親情、傳承后代，不忘人之根本的感恩節，清明將至，寧山路小學以全校共上一節大課的形式，帶領全校師生再次深入學習德育課程 至佳園》。

  課前—— 搜集整理  自主學習

  課前，學校給全校學生布置了關于《至佳園》清明節篇的前置性作業：搜集、查找、整理關于清明節的起源、節日詩詞、節日習俗、節日傳說……相關知識、資料。

  課上——創設情境  潤物無聲

  課堂上，全校師生齊誦唐代詩人杜牧的詩——《清明》，通過演講、手語舞等多種課堂展示形式，讓全校師生更深入的了解了清明節的中華民俗、風情和傳統美德，知清明，懂感恩。

  課后——分層作業  思中求知

  課后，學校分層次為全校學生設計了清明小長假間的《至佳園》課程作業：

  低年段——多積累，練書寫

  一二年級學生抄寫清明詩詞，要求書寫姿勢端正，字跡工整，把自己寫的詩詞讀熟。

  中年段——重感悟，讀后思

  三四年級學生閱讀清明節的傳說《介子推割肉》的故事，讀后把這個故事講給家長聽，讀后感寫出自己的收獲和感悟。

  高年段——話清明，共敘事

  五六年級學生把清明節期間自己參加的掃墓、踏青、植樹、蕩秋千、蹴鞠、插柳、放風箏……活動選擇一個寫下來，并跟老師、 同學們分享。

  評價——多元評價  家校攜手

  請家長參與課程評價，為孩子們的課程作業評定星級。

  《至佳園》課程是寧山路小學基于對中華民族五千多年的傳統節日與民風民俗的思考。我們希望寧山的每一個孩子能跟隨我們的《至佳園》課程走近每一個傳統節日，傾聽圣賢的聲音，逐漸感悟，感受中華民族的根是樸素的，中華民族的魂是純粹的！