1. <tt id="mfyvl"><address id="mfyvl"></address></tt>
            <tt id="mfyvl"></tt>
            <tt id="mfyvl"><address id="mfyvl"></address></tt>
            <tt id="mfyvl"><address id="mfyvl"><dl id="mfyvl"></dl></address></tt>
          1. <b id="mfyvl"><small id="mfyvl"></small></b>
            會員中心 | 設為首頁 | 加入收藏 | 繁體中文
            網站首頁學校概況校園新聞師生聯動家;校本教育“護苗”行動留言 
            欄目導航
            校園動態
            熱門排行

            首頁師生聯動  
             
            【至遠•至佳】清明時節話清明 至遠課程引共鳴 感恩思源傳承在 弘揚孝道寧山行
            來源: 點擊數:7716次 更新時間:2017-3-30 14:23:58

              清明節是發揚中華民族傳統孝道,凝聚親情、傳承后代,不忘人之根本的感恩節,清明將至,寧山路小學以全校共上一節大課的形式,帶領全校師生再次深入學習德育課程 至佳園》。

              課前—— 搜集整理  自主學習

              課前,學校給全校學生布置了關于《至佳園》清明節篇的前置性作業:搜集、查找、整理關于清明節的起源、節日詩詞、節日習俗、節日傳說……相關知識、資料。


              課上——創設情境  潤物無聲

              課堂上,全校師生齊誦唐代詩人杜牧的詩——《清明》,通過演講、手語舞等多種課堂展示形式,讓全校師生更深入的了解了清明節的中華民俗、風情和傳統美德,知清明,懂感恩。

              課后——分層作業  思中求知

              課后,學校分層次為全校學生設計了清明小長假間的《至佳園》課程作業:

              低年段——多積累,練書寫

              一二年級學生抄寫清明詩詞,要求書寫姿勢端正,字跡工整,把自己寫的詩詞讀熟。

              中年段——重感悟,讀后思

              三四年級學生閱讀清明節的傳說《介子推割肉》的故事,讀后把這個故事講給家長聽,讀后感寫出自己的收獲和感悟。

              高年段——話清明,共敘事

              五六年級學生把清明節期間自己參加的掃墓、踏青、植樹、蕩秋千、蹴鞠、插柳、放風箏……活動選擇一個寫下來,并跟老師、 同學們分享。

              評價——多元評價  家校攜手

              請家長參與課程評價,為孩子們的課程作業評定星級。

              《至佳園》課程是寧山路小學基于對中華民族五千多年的傳統節日與民風民俗的思考。我們希望寧山的每一個孩子能跟隨我們的《至佳園》課程走近每一個傳統節日,傾聽圣賢的聲音,逐漸感悟,感受中華民族的根是樸素的,中華民族的魂是純粹的!

            【刷新頁面】【加入收藏】【打印此文】 【關閉窗口】
            上一篇:“閱讀點亮童年 為夢想插上翅膀” 下一篇:【至遠•至佳】“感恩思源——清明節”
             

            網友點評
            沒有點評
            參與點評

             用戶名:驗證碼: 看不清楚請點擊刷新驗證碼
             請文明參與討論,禁止漫罵攻擊
            沈陽市皇姑區寧山路小 2009-2010 @ All Rights Reserved 遼ICP備12007398號-2
            郵件:it80@qq.com 電話:024-62232449  地址:沈陽市皇姑區寧山東路16號
            亚洲精品无码av偷拍
                1. <tt id="mfyvl"><address id="mfyvl"></address></tt>
                    <tt id="mfyvl"></tt>
                    <tt id="mfyvl"><address id="mfyvl"></address></tt>
                    <tt id="mfyvl"><address id="mfyvl"><dl id="mfyvl"></dl></address></tt>
                  1. <b id="mfyvl"><small id="mfyvl"></small></b>